Sueña y podrás volar: noviembre 2012

"DESDE EL CORAZÓN DE LA MANZANA"
de Juan Farias. Editorial Edelvives.

Hemos terminado la lectura del libro: "Desde el corazón de la manzana" y como ya estamos en 4º de Primaria hemos podido aprender a:

Observar la cubierta y todos los elementos que hay en la ilustración, a imaginar quién puede ser el personaje que aparece en ella.
A imaginar que significa " desde el corazón de la manzana ".
A descubrir quién es el protagonista de la historia.
Averiguar qué trabajo debe realizar el protagonista.
A imaginar el pueblecito donde vive y describirlo.
A buscar sinónimos para ciertas palabras. Esto nos amplía nuestro vocabulario.
A describir a los personajes con cualidades y defectos y elegir cuál es el que más nos gusta y por qué.
A conocer el proceso que siguen en este pueblo para elegir al alcalde.
A explicar el significado de algunas frases célebres como la de la señora Prudencia: "Las costumbres, cuando llegan a viejas, es porque son de estimar".
A buscar palabras raras en el diccionario.
A escribir el tema principal y otros que trata el libro.
A escribir el argumento.
A destacar los fragmentos especiales.
Y a realizar un debate sobre los temas que trata el libro. Y como pensamos que esto es algo muy importante que debemos aprender, invitamos a nuestros padres para que participen con nosotros y nos ayuden a formar nuestro espíritu crítico.

DEBATE

El debate lo realizamos según nuestras profes nos han enseñado:

DEBATE SOBRE EL LIBRO: “DESDE EL CORAZÓN DE LA MANZANA” de Juan Farias.

Editorial Edelvives

Participantes: alumnos/as de 4º de Primaria Y PADRES INVITADOS.

Objetivos:

Saber sacar de nuestro libro “Desde el corazón de la manzana” los temas que nos interesan como:

- El medio rural ofrece un gran abanico de ventajas sobre el urbano.

- La amistad que se cultiva en la infancia permanece durante toda la vida.

- Las relaciones familiares a veces son fluidas, otras no tanto, y no por ello han de ser malas.

- Los miembros de una familia deben ayudarse siempre, incluso económicamente si es preciso.

- El rechazo a las dictaduras y a las imposiciones.

- “Las costumbres cuando llegan a viejas es porque son de estimar”

Técnica. Explicaremos por qué hemos escogido el libro en cuestión y qué pretendemos hacer. Contaremos en qué consiste un debate y cuáles son las reglas del mismo.

1. Se comentará el libro leído entre todos.

2. Del comentario sacaremos los temas sobre los cuales decidimos debatir. Si no llegamos a un acuerdo trataremos de ayudar a nuestros alumnos/as a elegir o bien se hará la elección democráticamente.

3. Se efectuará el debate. Nosotros ( las profes) haremos de moderador y un participante hará de secretario/a para recoger las ideas más importantes que se vayan sacando del debate.

4. Al final entre todos se llegará a unas conclusiones.

5. Las profes haremos un resumen de la sesión y un comentario.

Tiempo:

Dedicaremos todo el tiempo que sea necesario, pero nunca más de cuarenta y cinco minutos, si no, la actividad perderá interés.

Evaluación:

Esta actividad se presta a que sea una sesión muy animada y de gran interés, si no nos ha resultado así, tendremos que analizar y estudiar los fallos y el por qué de estos.

Aportaciones al debate

A favor del pueblo:

· Infancia más feliz.

· A veces por desgracia hay que ir a la ciudad.

· Las vivencias personales en un pueblo son mejores que en la ciudad.

· La naturaleza, el contacto con el entorno.

· En el pueblo todo está al alcance.

· Las familias están más cercanas, más unidas.

· Se ayudan mucho más.

· En el pueblo es todo más natural, incluso las comidas.

· Más tranquilidad.

· La calidad de vida es mejor.

A favor de la ciudad:

· Hoy en día, los niños juegan igual y consumen también ordenadores.

· Todo va a morir a la ciudad.

· Más independencia.

· Lo importante de las amistades, aunque sea en la ciudad, es la continuidad, el mantenerla.

· Hay más cosas para ver y más infraestructuras.

· Hay más personas que en un pueblo y se hcen más amistades.

· Los comercios están más cercanos.

· No importa si la familia no está cerca porque si quieres te relacionas igual.

· No importa si estás en un pueblo, en una ciudad también se puede ser feliz.

UNA BUENA EXPERIENCIA A PARTIR DE UN LIBRO CON SEMILLAS

Para finalizar el curso 2010-2011 les proponemos a nuestros alumnos escribir un libro y plantar la semilla de una acacia que contiene lo que va a ser las tapas del libro, así como las instrucciones.

Instrucciones

Vas a escribir un libro y a plantar un árbol. Esto es algo importante que en la vida pueden hacer las personas.

Ahora confío en que tú también puedas hacerlo. Tienes todo el verano por delante. ¡ Aprovéchalo !

Pero sobre todo y como hace calor, ¡ adéntrate en el mar de la imaginación ! YA SABES LO QUE ESO SIGNIFICA.

Aquí te dejo las instrucciones:

1º.- Planta las semillas en una maceta de tamaño mediano.

2º.- Riega y cuida con cariño. ¡ Ah y ponle música ! te lo agradecerá.

3º.- Escribe utilizando el ordenador, pues él mismo te podrá corregir si cometes alguna falta de ortografía.

4º.- Puedes escribir: poesías, cuentos, aventuras, viajes, recetas, cartas, postales, cómics, canciones del verano… etc Todo ello acompañado con fotos o dibujos.

5º.- Tú debes ser el o la protagonista.

6º.- La cartulina va a ser la portada, esmérate y dibuja, decora de forma muy pero que muy original. Puedes utilizar cualquier material como por ejemplo: telas, colores, brillantina, etc.

7º.- Como tú vas a ser el protagonista, estaría bien que en la misma portada apareciera una foto tuya.

8º.- Cuando regreses de tus vacaciones, es decir, en septiembre vendrás al cole con tu planta y tu libro.

9º.- Con este estupendo trabajo, realizaremos una exposición abierta a todo el público y si podemos también, abierta a los medios de comunicación.

¡FELIZ VERANO!

“A mí también me gusta el verano:

es una estación más del año

para cantar, bajar, viajar, soñar,

beber, saber, leer, comer, ver,

salir, subir, vivir, sentir...”

A los alumnos de tercero de Primaria se les hace entrega de estas tapas mediante el relato del cuento: "La familia de ogros". Nuestro ogro lleva en su saco estos regalos (las tapas de lo que será su futuro libro)

Con los alumnos de sexto de Primaria aprovechamos un viaje imaginario a Grecia ( después de haber leído " Mi querida Theo" ) y cuando regresamos hicimos entrega de los recuerdos griegos ( en este caso las tapas de su futuro libro)

Una vez finalizado el verano ¡llega la gran sorpresa! nuestros alumnos entran en el cole cargados con su libro y la maceta con la acacia. Sería necesario que nosotras cumpliésemos nuestra promesa. ¡Y nos ponemos manos a la obra!¡ Montaremos una presentación del LIBRO CON SEMILLAS por todo lo alto! y sobre todo con un objetivo muy claro: " Que nuestros alumnos dieran a conocer su obra" y además fueran los protagonistas de su presentación.

Invitamos a la titularidad del Centro, al director,a padres, a profesores , a medios de comunicación y ¡claro! también a un fotógrafo que pudiera dejar constancia de esta actividad. Y aquí podéis ver los pasos que se siguieron:

PRESENTACIÓN

PRESENTACIÓN DEL LIBRO CON SEMILLA (Esto lo leerán dos alumnos/as de 4ºP)

Un día, después de la vivencia que tuvimos sobre una familia de ogros, nuestras profes, nos dijeron:

Vas a escribir un libro y a plantar un árbol. Esto es algo importante que en la vida pueden hacer las personas.

Ahora confío en que tú también puedas hacerlo. Tienes todo el verano por delante. ¡ Aprovéchalo !

Pero sobre todo y como hace calor, ¡ adéntrate en el mar de la imaginación ! YA SABES LO QUE ESO SIGNIFICA.

Aquí te dejo las instrucciones:

1º.- Planta las semillas en una maceta de tamaño mediano.

2º.- Riega y cuida con cariño. ¡Ah y ponle música ! te lo agradecerá.

3º.- Escribe utilizando el ordenador, pues él mismo te podrá corregir si cometes alguna falta de ortografía.

4º.- Puedes escribir: poesías, cuentos, aventuras, viajes, recetas, cartas, postales, cómics, canciones del verano… etc Todo ello acompañado con fotos o dibujos.

5º.- Tú debes ser el o la protagonista.

6º.- La cartulina va a ser la portada, esmérate y dibuja, decora de forma muy, pero que muy, original. Puedes utilizar cualquier material como por ejemplo: telas, colores, brillantina, etc.

7º.- Como tú vas a ser el protagonista, estaría bien que en la misma portada apareciera una foto tuya.

8º.- Cuando regreses de tus vacaciones, es decir, en septiembre vendrás al cole con tu árbol y tu libro.

9º.- Con este estupendo trabajo, realizaremos una exposición abierta a todo el público y si podemos también, abierta a los medios de comunicación.

¡FELIZ VERANO!

“A mí también me gusta el verano:

es una estación más del año

para cantar, bajar, viajar, soñar,

beber, saber, leer, comer, ver,

salir, subir, vivir, sentir...”

A partir de entonces, el curso se dio por finalizado y allá que nos fuimos todos, cargados con lo que iba a ser la portada de nuestro libro y un sobre con las semillas de una Acacia retinoide.

¡Qué ilusión, íbamos a ser grandes escritores y autores de nuestras vivencias del verano!

Ahora como todo el mundo sabe, el verano ha pasado en un abrir y cerrar de ojos y como muy bien dijeron nuestras profes

nos hemos ADENTRADO EN EL MAR DE LA IMAGINACIÓN.

Llega el día 7 de septiembre, el que iba a ser nuestro primer día de colegio. Entramos a las nueve de la mañana como marca la tradición, con mucha prisa y sobre todo cargados con nuestro árbol y nuestro libro. Las profes creo que hasta lloraron de vernos ¡ estaban emocionadas.!

En nuestra clase hemos realizado una exposición, para poder disfrutar todos de nuestra joya “EL LIBRO CON SEMILLAS” y ¡claro! Hemos pensado que como eso de escribir un libro es algo muy importante que hemos hecho en la vida (aunque sea corta de momento), queremos también compartir con todos ustedes nuestra experiencia.

Deseamos que este libro sea de su agrado.

( Esto lo leerán dos alumnos/as de 6ºP)

Lo nuestro fue también muy interesante. Nosotros fuimos de viaje con nuestras profes a Grecia y como hace todo el mundo cuando va de viaje, se trae siempre recuerdos de ese lugar. Pues bien, nuestros regalos inolvidables fueron los “LIBROS CON SEMILLA”.

Fue una gran experiencia eso de escribir un libro, que nos ha enseñado:

· A ser pacientes. Ya sabéis, la paciencia es muy importante.

· A ser creativos. ¡Claro que nuestras profesoras eso se lo han currado un montón, para conseguir desarrollar nuestra imaginación!

· El ser creativos, nos despierta la inteligencia. Y esto es muy importante. Nuestra profe siempre nos dice ¡Abrid vuestras mentes!

· A trabajar con gusto. No hemos mirado el reloj para medir cuánto tiempo hemos tardado en escribirlo. Eso de ¿Cuánto tiempo ha tardado en escribir su libro? ni se os ocurra nunca preguntar a un escritor.

· A compartir ratitos estupendos con nuestros padres y familiares.

· A escuchar también de nuestros padres, brillantes historias que nos han servido de ejemplo.

· También nuestros abuelitos están ahí, ayudándonos en sus relatos siempre inolvidables.

· A nuestros amigos, con los que hemos compartido estupendos días de verano.

· A copiar esa canción tan popular que hemos aprendido de memoria.

· A recordar una poesía preciosa.

· A ampliar nuestros conocimientos viajando, fotografiando, recortando, pintando, dibujando…

· Nos sentimos muy felices de ser protagonistas hoy, pero creo que todos sentimos la necesidad en estos momentos de agradecer a nuestros padres su ayuda. Sin ellos no habría sido lo mismo. Así que también queremos que ellos sean protagonistas.

¡Un fuerte aplauso para ellos!

Muchas gracias a todos.

UNA EXPERIENCIA INOLVIDABLE. (Esto lo leeremos nosotras)

Al inicio de la experiencia somos las profesoras las que asumimos las responsabilidades de presentar los libros, de explicar los argumentos, de comentar aspectos de la personalidad de los personajes, de mostrar, transmitir o evidenciar las sensaciones que la lectura de aquellos libros nos han producido.

Poco a poco, nuestros alumnos/as van cogiendo confianza y adquiriendo seguridad y enseguida se adentran en ese mundo maravilloso de la lectura.

Con nuestros alumnos/as ya encauzados, vivenciamos y expresamos todo aquello que el libro nos quiere transmitir y finalmente , de verdad, conseguimos buenos lectores y sobre todo conseguimos, personas generosas, que comparten, que se abren al mundo, que confían en sí mismos y que son capaces de alcanzar metas que a veces no pensamos que pudieran conseguir.

Les damos confianza y su autoestima sube un grado.

La lectura es el primer camino para escribir. De la lectura compartida surgirán mil ideas para inventar relatos. Y estos relatos han formado el “LIBRO CON SEMILLAS”.

Muchas gracias.